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【我是一颗金种子】衢州市工程技术学校:爱育民族之花心护团结之果

  衢州市工程技术学校(衢州市技师学院)隶属衢州市教育局,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地、全国职业院校数字校园建设实验校、浙江省中职名校、浙江省文明单位、浙江省民族团结进步模范集体、省高水平职业院校建设单位。

  学校自2012年9月开始承办新疆民族班,坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导,在各级领导关怀指导下,学校全体教师不忘初心,身怀民族教育使命,把“爱”“严”“细”真正地融入到每一个细节,把“大融合”理念真正地渗透到教育的每一个角落,先后为新疆培养396名技能人才,为新疆高校输送109名大学生,为新疆地区发展提供智力支持和人才支撑,把民族教育和民族团结工作落在实处。图

  在党和政府的关心下,学校有效落实中央新疆工作座谈会和《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》精神,积极探索新疆班管理新模式,深化思政教育,铸就中华一体之魂。定期组织学生开展观看爱国主义电影、唱爱国歌曲、参观爱国主义教育基地等活动,在教学大纲中融入“四史”教育,引导学生牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,坚决拥护党的领导和中国特色社会主义制度。有效培养了学生的家国情怀,增强了学生的中华民族共同体意识,强化了学生的“五个认同”“四个意识”,筑牢了学生的思想防线。图

  学校围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题,坚持立德树人,遵循教育规律,坚持严、爱、细的管理服务原则,在严抓日常行为规范的前提下,有效推进混班混学动态机制,因地制宜融入南孔圣地儒学文化,开展特色教育教学工作。有效提高学生国家通用语言文字使用能力、专业技能。开展“三进两联一交友”“民族团结一家亲”“三联三帮”活动,组织党员教师与少数民族学生结对,全方位开展多种帮扶活动,促进思想、情感、文化融合教育,夯实民族互融之基。图

  学校积极探索不断改进教育管理服务,用心用情关爱学生,不断提升学生核心素养、学习自信心和学业成就感。成立“暖暖工作室”,与学生聊天、谈心、交朋友,增进与学生的情感交流,引导帮助学生顺利渡过“语言关”“生活关”“思乡关”。以组建足球社、吉他社等社团为载体,搭建起各族学生相互交流的桥梁,增进各族学生的情感友谊,互学共成长。选推勤勉上进的优秀少数民族学生加入学校团学会担任义务监督员或担任社团学生干部,充分发挥其带头引领作用,做民族团结好声音、民族团结好形象的传播者、塑造者和民族团结工作的击鼓手。图

  为了进一步促进民族互融,通过师生对接、生生结对、内职班与本地班对接等帮扶活动,深入开展“我在内地有个家”“我有个少数民族好朋友”结对子活动,促进团结互助和谐社会主义民族关系。大力开展校校帮扶活动,针对乌什职高教材内容老旧的现状,学校通过教材同步的方式实现教学进度“步调一致”,既提升了该校的教学水平,又节省了开支。通过家校互通活动,即了解家庭情况同时宣讲党的民族教育政策,邀请家长代表来校参观交流,实地了解学校的办学情况与学生的学习情况,让家长学生充分感受到党的温暖,引导家长学生感党恩、跟党走。图

  原标题:《【我是一颗金种子】衢州市工程技术学校:爱育民族之花,心护团结之果》


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